养正馆合气道与望月稔
望月稔(1907-2003 )出生于 日本静冈,5岁开始就在其祖父的 道场练习剑道,随后他开始学习柔 道,并于1925年加入讲道馆,在那 里他成为一个出色的选手。在柔道 创始人嘉纳治五郎的支持下,望月 稔成为了古武道研究会最年轻的 会员。1930年他被嘉纳治五郎送去 向植芝盛平学习合气柔术,并成为 其入室弟子,直至1931年。
1931年11月,他在他的家乡 日本静冈开设自己的道场,取名为 “养正馆”,该名字是他家族的一个哲学教师朋友建议的。因为这 个名字意味着“发扬真理的地方”,所以望月稔当即采用了这个名 字。道馆建立时,植芝盛平及海军上将竹下勇等高官权贵都应邀 参加了开幕式。望月稔曾于1932年6月两次获得植芝盛平授予的 大东流合气柔术名册。
二战后他作为柔术老师于1951至1953年出行法国,是第一 个将合气道传到西方的人,2003年逝世于法国。望月稔生前拥有的段位有合气道10段、柔术9段、居合道8段、柔道8段、古武 道8段、剑道5段、空手道5段、杖道5段。他不但是柔道创始人 嘉纳治五郎、合气道创始人植芝盛平的入室弟子,还是空手道松 涛馆创始人船越义珍的入室弟子。
养正馆合气道是望月稔将其所学的各种武道融入其合气道中。 和传统合气道相比,他保留了合气道的许多进攻技法,同时加入 了舍身技等他自己革新的部分。养正馆合气道技术中含有拳打、 脚踢、绞技、固技与舍身技等,故被称为典型的竞技武术。所有 练习养正馆合气道的学生除了合气道外,都还必须学习柔道、柔 术、空手道、兵器等技法,定时进行乱取训练,以培养学生实际 搏击能力。
六、岩间流合气道与斋藤守弘
斋藤守弘(1928-2002) 早年曾接受过一些剑道、柔 道和空手道训练,1946年 他到日本茨城县岩间寻找 在那里隐居的植芝盛平, 并被其收为入室弟子。从 1946年到1969年植芝盛 平去世,斋藤守弘在岩间 以多种形式辅助植芝盛平,而他的妻子则服务于 图IT%斋藤守弘
植芝盛平的妻子,因此虽然其他学生如藤平光一、盐田刚三比他 早入门很多年,但斋藤守弘是追随植芝盛平时间最长的弟子。斋 藤守弘在弟子阶段就时常在岩间代师授课,1959年他被道祖任命 为茨城(岩间)道场长,负责道场教学及岩间町合气神社的管理。
1970年以后各个国家的合气道爱好者开始到岩间接受斋藤守 弘的训练。
确切说来,岩间流合气道并不算一个独立的门派,而且斋藤 守弘生前也从未脱离过合气会,所谓岩间流只是由接受过斋藤训 练的弟子所形成的一个松散的组织。但由于斋藤老师传授的合气 道与本部道场传授的有较大的区别,因此他的外国学生将其所学 称为岩间流。再加上事实上斋藤老师也曾颁发他自己的岩间流段 位,可以说岩间流在国外的称呼比在日本国内更为普遍。斋藤守 弘于2002年逝世后,他的儿子斋藤仁诰带领一部分岩间流俱乐部 成员脱离了合气会,成立“岩间神信合气修炼会”而原道场被合 气会收回命名为“(财厝气会茨城支部道场”,由矶山博任道场长。
岩间流合气道保留了传统合气道精华,技法朴实无华,而且 斋藤将植芝的兵器训练系统化,并且将重点放在兵器训练上,是 剑杖的制式化代表,可以说岩间流在技法的完整程度上居所有流 派之冠。
二战结束后美国军队进驻日本本土,有一部分美军官兵开始 接触日本武术,这其中就包括了合气道。这些军人是第一批把合 气道带到美国本土的练习者。望月稔是第一个将合气道带入西方 国家的大师。他在1951年游历法国时将合气道介绍给了向他学习 柔道的学生。1952年,成为合气会官方代表的阿部正跟随着望月 稔来到法国,二人在那里停留了 7年之久。1953年,富木谦治带 领一个由美国15个州的武术家组成的旅游团游历了日本。也在那 一年,藤平光一被合气会派往夏威夷一年,在那里他创办了几个 道场,第一次正式将合气道介绍到了美国。值得一提的是,他直 接促成了 1964年植芝吉祥丸道主访问纽约,及植芝盛平访问夏威夷,对合气道在美国的推广起了很大帮助。现今美国的合气道在 经过了 20世纪六七十年代的草创,和八九十年代的蓬勃发展后, 已经进入了稳定发展的时期。各种不同的合气道流派都在美国有 所发展,有些流派甚至草创于美国本土。合气道在1955年进入英 国,在1964年进入德国,并在1965年进入澳大利亚。
1976年合气会的世界合气道联盟(IAF)和美国合气道联盟 (USAF )在美国的创立对合气道在全世界的传播与发展起到巨大 的作用。至今,在日本已有合气道道场三百多家,锻炼人数超过 一百万,全世界已有70多个国家和地区开展了这项运动,锻炼人 数达二百多万,合气道已经成为一项世界性的健身与技击运动。
另一个需要特别提出的是韩国合气道。韩国合气道创始人是 崔龙述,据说他曾向日本大东流合气柔术创始人武田忽角学过大 东流合气柔术,由此进一步将其发扬光大。他的学生苏博萨是韩 国合气道黑带九段,同时也是国际韩国合气道联盟(IHF,本部位 于美国加利福尼亚州)的创立者之一和会长。1967年他把这种韩 国武艺带到美国。同日本合气道相比,韩国合气道更强调脚踢、手 击等攻击技法,作风硬朗,这点可能与合气道进入韩国以后,和 跆拳道技法的互相融合、渗入有关。因此韩国合气道在世界合气 道发展上别具一格。
改革开放后,中国对世界打开门户,就有一些合气道家或合 气道爱好者以文化交流、旅游等方式来中国传播合气道,使中国 人初次认识到合气道。20世纪90年代末上海的陈德明老师率先在 上海创办了合气道培训班,他的学生徐磊也开办了中国大陆第一 个中文合气道网站,传播合气道。2000年北京大学由日本留学生 发起了合气道运动,并于2001年10月成立了中国的第一个大学 合气道社团。随后俄罗斯的谢尔盖、新西兰的华人太史慈也相继 在北京开设了自己的道场。目前在中国拥有最多分支道场及会员 的是北京武源合气武术健身俱乐部,另外北京还有百川、天瀛等 近十家的道馆。以北京、上海为中心辐射到中国其他地方。目前已有二三十个城市拥有自己的 合气道馆,合气道运动在中国 大陆方兴未艾。同时美国、新加 坡、香港、台湾等海外、境外的 道馆也纷纷以各种方式与大陆 道馆的合作,这无疑进一步推 动了中国大陆合气道的发展。
在亚洲,除了日本外,中国 台湾地区是合气道发展最好的 地区。台湾的合气道最早是由 李清楠先生开始传播,李先生 也拥有华人中合气道最高段位 植芝吉祥丸
8段,近年更自创合气太乙拳在大陆及台湾各地表演,深受各界 好评。目前台湾几乎各个县市都有合气道场,合气道普及程度高。
第一节合气道概念
—、气的概念
“气”是中国哲学的一个重要概 念,早在春秋战国时期就被诸子百家 所广泛应用。《淮南子》中有“气者,生 之充也”,《老子》中有“万物负阴而抱 阳,冲气以为和”,《管子》中有“有气 则生,无气而死,生则以其气”,《孟子》 中有“善养吾浩然之气”等。“气”在 中国是一个含义广泛的词,不但包含 着物质意义上的气,如空气、湿气,也 代表某些非物质意义上的“气”,如运 气、底气、正气、习气等。中国武术也 广受这种哲学思想的影响,如“内练一 口气,外练筋皮肉”及“气与体合”等 六合。同样,日本武术也十分注意气的 运用。如起倒流柔术秘笈《传书注释》中就写道“气乃充满身体之物,气起则为阳,气收则为阴”,柳生 新阴流剑术秘笈《兵法家传书》则写道:“机即为气”。在合气道 中,“气”可以视为生命活动的根本力量源泉。
二、 合气的概念
“合气”最早出现于中国战国时期的庄子“游心于淡「'答气 于漠,顺物自然而无容私焉”。在日本“合气”被使用于武术界最 早见于剑术书中,如中西是助所著《一刀流兵法韬袍起源考》中 写着:“面对敌人、合气,怀着非胜不可的心情与敌人较劲的话, 即使费尽心力,仍难学得兵法”,高野佐三郎所写的《剑道》一书 中记载“解除合气来战斗是重要的”。而完全阐述“合气”的书籍 则有明治二十五年武骨居士著的《合气之术》,他提及合气的内涵 在于“读敌心术”和“气合”,明治四十四年则有熊代彦太郎著的 《气合术》和古屋铁石著的《气合术练习法》等书。在柔术中,井 口松之助的《死活自在接骨疗法柔术生理书》中也有“满足合气 心气的说法”等记载。
三、 合气道的概念
合气道(合氛道,aikido)这个词是由合、:M、道3个日本字组 成的。合,日语读作ai,意为“和合”;M,日语读作ki,意为“精 神”;道,日语读作do,意为“方式”。合气道即“和谐的精神方 式”。它是20世纪在日本由植芝盛平将他的武学、哲学和宗教信 仰相结合发扬起来的一种武术。训练合气道的人通常被称为 “aikidoka'o
合气道的核心就在于合气。合气就是和合天地万物之气,强 调一切技术都顺乎自然,不做强硬的争斗。在运用方面,对内要 求自己的动作和思维与呼吸相配合,对外当被人进攻时先通过调 整自己的气流流向使其与对手相同,然后逐步地引导对方气流朝
向对自己有利的方向。
合气道的最终目的不是达到打倒对手,而是通过长久的锻炼, 活用生命根本之气,使之与万物之气(包括敌人之气)相融合,达 到心灵与身体的统一,最后达到人与自然融为一体即天人合一的 和谐境界。
合气道就是一门“合气”之道。
第一节合气道宗旨
植芝盛平创立合气道的目的是要创出一种能够在不伤害攻击 者的情况下保护自己的武术。不争斗是合气道的基本宗旨,这个 宗旨适用于各种场合。
第一,不争斗在练习中的表现。合气道要求练习者“爱人爱 己”。练习的目的先是健身,通过锻炼健全自己的心灵和身体;其 次才是防身,防范外力侵害。因此合气道技术没有进攻动作,只 有在对方侵犯我时,万不得已之下才采用自卫技术,而且要“制 而不杀”,即只能制服对手而不伤害对方。对于对方的武力进攻, 应该尝试着用爱心去感化他,而绝不能以暴易暴。因此我们说,合 气道是所谓爱的武道、和平的武道。我们练习合气道不是为了和 人争斗,而是要消除和化解争斗。
第二,不争斗在防身上的表现。合气道的不争斗精神,在武 技上表现为当对方进攻时不与对方的攻击进行正面对抗,而是顺 着力量方向,通过圆弧方式,诱导并改变其力量方向,将其击打 我们的力量变为攻击自己的力量。它强调的是使自己的节奏和对 手的意图相统一,找到最佳的位置和时间来应用这些技巧。
第三,不争斗在日常生活中的表现。长久地练习合气道就会养成在日常生活中不与人争斗的心情。即使与人发生冲突,也会 站在对方的立场考虑问题,通过言语等技巧和对方融为一体,4 解冲突,将对方的想法引到有利自己的一方。
第四,合气道为何没有比赛。合气道没有比赛的原因是因为 它认为比赛争胜负会引起人的好勇斗狠之心。胜者易骄,败者易 馁。而这对外易引起人与人之间争斗,对内由此产生心理不平 静,而导致胃溃疡、神经衰弱等种种由于内心不平衡所产生的身 心疾病。
第三节合气道功效
合气道讲究以巧制胜,以柔克刚,并不要求练习者拥有很大 的力量,故而不管是男女老幼,都适合练习,都能得到身心的锻 炼。所以,练习合气道可以全面提高人的综合素质。
第一,合气道训练有极强的健身价值。通过练习合气道可使 体力增强,同时还可以对协调能力、关节柔韧性、反应能力、平 衡能力、忍耐力等进行全面的锻炼。
第二,合气道训练可以全面锻炼人的心理素质。通过合气道 的训练,人们可以在心理承受能力、心理的稳定性、自信心等方 面得到很好的锻炼,可以使人得到精神上的提升。由于合气道仁 爱、不争斗的理念,以及因势利导的处事方式。通过长期的训练, 可以使练习者养成平和宽厚的美德,塑造仁爱、宽宏、自信、勇 敢的性格。
第三,合气道在日常生活中具有很强的实用价值。合气道的 训练,可以很好地培养人们的自我保护意识和自我保护能力,学 得一身自卫本领,从而最大限度地减免可能受到的伤害。
第四,合气道在思想修养方面,也可以使练习者得到很大的 提高。修行合气道需要讲究人与自然合一、身心合一,以成合气, 因此修行合气道的过程本身就是精神境界的修行;同时合气道讲 究好礼、谦让、保护对手也向对手奉献的精神,及其强调入身技 法的训练,更可以培养坚韧不拔、正直、守信、外柔内刚的美德。
第五,合气道的训练也是一种很好的休闲方式。通过合气道 的训练,人们可在精神上得到放松,使一天的工作带来的劳累和 紧张情绪,得到良好的舒缓。所以,合气道本身是一种健康有加 的休闲方式。
第六,合气道的训练也是一种很好的社交方式。合气道在理 念上讲究爱心,在训练上讲究配合。同伴之间,通过练习,能够 更好地体会爱心,在配合训练中得到默契,可训练个人与其他人 相处的和谐性与合作性。所以,久而久之,同伴之间,往往从互 不相识,而逐渐成为好友。
当然不管是想得到什么功效,都要通过坚持训练才能达到。
第一节合气道训练体系
合气道训练体系包括了身体训练与精神训练。合气道中的身 体训练多种多样,既包含了普通的健身与身体调节训练,也包含 了合气道的基础技法训练和实用技法训练。
一、身体训练
(一)合气道技法分类
合气道是一个技法十分全面的体系:以姿势而言有坐式、半 坐半立式和立式;以有无所持物体而言,分徒手和兵器技法,兵 器技法又有合气剑、合气杖、合气短刀、合气扇之分;以所对付 的对方而言,有一个人对一个人,一人对二人的二人挂,一人对 三人的三人挂及一人对多人;以所对付的兵器而言,有空手对剑 的剑取,空手对杖的杖取,空手对短刀的短刀取,及剑对剑的组 剑,杖对杖的组杖等;以技法的施展方式分,有投技(四方投、入 身投、小手返、呼吸投、回转投、腰投、天地投)、固技(一教、 二教、三教、四教等);以技法方位划分,合气道所有技法都有表 (前)技和里(后)技。详细见表3-1-1。
表3-1-1合气道技法表
攻击技法 防御技法 | 正面打 | 一横面打一 | 突 | 片手取 | 诸 主 | 两手取 | 肩取 | 襟取 | -后首缔一 | X 挂 | X 挂 | 剑取 | 杖取 | 短刀取 | |||||
相 | 逆 | 于 取 | 前 | 后 | 单 | 双 | 单 | 双 | |||||||||||
四方 | 表 | ||||||||||||||||||
投 | 里 | ||||||||||||||||||
入身 | 表 | ||||||||||||||||||
投 | 里 | ||||||||||||||||||
小手 | 表 | ||||||||||||||||||
返 | 里 | ||||||||||||||||||
表 | |||||||||||||||||||
投 | 里 | ||||||||||||||||||
回转 | 内 | ||||||||||||||||||
投 | 外 | ||||||||||||||||||
表 | |||||||||||||||||||
一教 | 里 | ||||||||||||||||||
—-g | 表 | ||||||||||||||||||
一教 | 里 | ||||||||||||||||||
三教 | 表 | ||||||||||||||||||
里 | |||||||||||||||||||
表 | |||||||||||||||||||
四教 | 里 | ||||||||||||||||||
五教 | |||||||||||||||||||
腕缄 | |||||||||||||||||||
腰投 | |||||||||||||||||||
天平投 | |||||||||||||||||||
十字投 | |||||||||||||||||||
呼吸投 | |||||||||||||||||||
合气投 | |||||||||||||||||||
合气落 | |||||||||||||||||||
合气杖 | |||||||||||||||||||
合气剑 | |||||||||||||||||||
合气短刀 |
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