一、智n

所有士兵都应具备良好的智力。军事心理学家在研究智力是如何影响人的 作战表现时，他们发现那些战斗力强的人都是高智商的人，这些人也能想出合 理实用的技战术。在美国海军陆战中，具有较高的智商是一个必备因素。

二、自制：

海军陆战队队员要能够自觉地控制自己的情绪和行动。这就意味着要激励 自己勇敢地去执行危险、漫长、枯燥、困难的任务而毫无怨言。

三、琶气

纵观美国海军陆战队的历史，它经常在极其恶劣的环境中作战。在近乎绝 望的情况下，士兵也不能被压力摧垮。勇气是非常重要的，如果陆战队员在战 斗中不履行自己的职责，他的战友就会丧命《

四、知识

陆战队员要不断地学习兵法。陆战队员不但要掌握技战术打法，还要学习 军事史、战略、国际政治和外国文化等各方面的知识。

五、扨疼痛翮711适的忍耐71

海军陆战队队员有出众的忍耐力。他们必须能忍耐住长途行军的疲惫；能够带伤继续战斗，能够坚持7天不睡觉；被俘获后能经受得住暴力审讯的考验。

六、团臑砷

团队协作是成功的保障，如果有一个队员缺乏团队精神，他便会造成大家 对集体的不信任。一旦出现这种状况，在思想防线上整个部队就会出现漏洞，成 为敌人趁机进攻的最好目标。陆战队员之间要亲密无间，相互信任；队员必须 时时想着战友，而把自己的利益放在第二位；队员在战斗中要相互依赖，相互 协作；队员要像对待兄弟姐妹一样对待自己的战友。

第三节心理疏导与心态培

尽管影视中的战争看起来是如此辉煌壮阔，但现实中的战争却是血腥可怕 的。在战场上，士兵会看到残破的身体、战友的突然死去，痛苦中的人们像动 物一样惨叫，还有自身的伤害等等。这种撕心裂肺的感受远远超出人类的承受 范围，目睹惨死和深陷混乱后的惊吓使人身心憔悴，如果不能正确进行心理疏 导，士兵就会被环境压垮，部队士气和战斗力就会大大降低。为了高效地完成 任务，士兵必须学会战胜战斗压力的方法，必须进行心理疏导与心理训练。

一、杀苣？6杀

(一)洗脑课程——如何放好第一枪

1952年，美国在北卡罗来纳州的布拉格堡（Fort Bragg)成立了心理战中 心。主要对士兵进行心理训练。这种训练往往是在布拉格堡的郊区进行，每期 18个月，名称为“高级郊区战斗学习班”。大量训练是以仿真实战的形式进行。

首先进行的往往是洗脑课程。教官们很重视用战争史上的实例，来说明军 人不仅要有强健的身体，而且要有强健的头脑。比如，在第二次世界大战中，有

80%美国士兵没有能够开好第一枪，更多的是心态存在问题有的是怕被杀，有 的是怕杀人。美国军事历史学家S •马歇尔对此进行了广泛深入调查，并编著 了一本名为《人与枪》的书，列举了大量由于心理障碍而不能很好在战场上开 枪或射不准的例子，如今，这本书已成了特种兵必读的心理训练教材。

针对上述情况，教官教导士兵：学会如何杀死敌人，或使其致残，正是一 个士兵的职责之一部分。军事战斗的最重要原则：切不可把敌人予以人性化。在 战斗中，一个训练有素的士兵从不把敌方的面孔视为一张人的面孔。他们应该 学会：看到的只是一个靶子。

除了讲道理，布拉格堡要塞学校釆取了不少具体措施。比如，为了让士兵 果断地开枪射杀敌人，现在，让他们打的靶都是人体模型或人面靶，而不是过 去的“牛眼靶”。在训练场上，经常加上烟幕弹，或其他实弹爆炸，使他们能在 心理上更快适应现实战场的环境。而对参加训练的士兵来说，则目前已全部用 上实弹，在模拟的巷战现场不断地重复射击，直到符合标准。

由于不少士兵经过“强健的神经”强化训练后，常会对他人做出“冷血反 应”。因此，对士兵的心理训练中也包括了自控训练，以防止士兵滥杀无辜。这 种组合训练，使他们既要会杀人，又要学会控制自己何时不杀人。比如，在射 击训练中，人体靶子有时会突然出现妇女与儿童模型，这就要求立即停止射击。 这就意味着，士兵不仅要求自己出枪射击迅速，而且停手也应及时。

格罗斯曼说：“由于士兵已接受多种训练，所以他们极具杀伤力，因此这就 形成了一种十分危险的因素。你手中的致命手段用得太少，你也许会被敌人消 灭；但如果你用过了头，那又会滥杀无辜。因此士兵心理训练，既要达到他们 对自己的手段有信心，又有足够清醒，控制自己何时不要射击。因为我们不是 训练海盗。”

(二）徒手格斗时要有铁石心肠

在进行徒手格斗训练时，教官会告诫士兵：要心狠手辣，在和敌人徒手格 斗时，切不可让伤感的情绪主导自己思想。士兵应时刻记住：遭遇冲过来的敌 人，你不杀他，他便杀你。如果士兵下不了狠手，也许会使自己丧命，也许会 使整个团队出现漏洞。倘若用手指抠挖敌人的眼睛或者咬住敌人的手就是自己 生存的唯一选择，士兵就会毫不犹豫地去这样做。

在与敌人徒手格斗时，接受培训的士兵从不把敌人的面孔当人来看，他们 要学会自己看见的乃是一整套可视的、人体形的靶心点的集合物。通常，获取 这种思维状态的最佳办法就是：把聚焦点从敌人的面部移开，注视敌人的锁骨 处。注视此处可使士兵能对敌人的整个肢体动作具有一个全面、统观的视野，可 令士兵能提前感知敌人的攻击意图，同时也能防止士兵看到敌人的面部表情后 而心慈手软。这个点位可使士兵迅速发现敌人的漏洞并趁机攻击。

一个人倒在地上，还要踩踏他的面部，甚至将其眼睛抠出来，尽管这种做 法在善良的人看来很过分，但却是士兵与敌人进行徒手格斗时绝对需要的。其 旨意就是要凶残、冷酷无情，而且还要把迅猛与狠毒结合到这一旨意上。军事 徒手格斗术与竞技格斗术以及街头自卫格斗术有所不同。一个正在与敌人打斗 的士兵并不必考虑打死打伤对手后将会受到法律的何种制裁。

假如士兵与敌人徒手打斗中，士兵的目标就是快速杀死敌人，对一名没有 武器的士兵而言，一个俘虏就是一个累赘，也是个危及生命的隐患。

如果你接受了这样的理论，那么请记住，你不能在平时的生活中保持心狠 手辣的心态。因为你那样做的话，人们可能会认为你有精神病。你应该做的是， 在关键的时候具备快速进行心理状态转换的能力。

顸蓺壬义的态度

美军进行心理训练时，使士兵置于濒临死亡的痛苦场面和令人毛骨悚然的 环境中，如车祸现场、医院、火葬场，让士兵心惊胆战，培养对恐惧的承受能 力，达到控制情绪的目的。还要进行战争考验训练，建立逼真的实战感受，复 制出战争的残酷无情和官兵感受到的压力与体会，以训练士兵的适应能力，避 免遭受精神疾病。此外，训练还应培养士兵所必须的超强身体耐受力，因为超 强的身体耐受力有助于保持精神坚忍。因而平时的训练要刻苦，在完成动作最 后几组时，要求自己“再全力做几次”，“再全力做几组”绝不拖延训练计划。经 过坚苦的训练，士兵不但可以拥有一个具有绝对优势的思维，对自己战斗能力 的高度自信。而且能大大增强士兵的身体耐受力。

军事训练不仅要使士兵熟悉战斗情况，而且还要培养单兵和部队的信心。 自信的士兵即使和部队失去联系，置身于陌生的危险环境中，他们也能完全依靠自己战胜孤寂、恐惧、烦躁的折磨，他们也不会轻易陷入绝望的境地。因而，灌输自信是降服不良压力的重要手段。当然，自信应建立在多方面基础之上。首 先，相信自己的决策能力。特种部队受过良好的训练，即使部队领导牺牲或身 负重伤，仅凭经受的决策训练，其他所有队员均可立即替代其职权，美国特种 部队就奉行这一原则。通过对二战期间涉及军事行动重大领导作用的详尽调查， 所有特种部队的新兵自进入到训练营时，就学习并演习了如何做出大量决策的 技能。

此外，信心还来自战友的支持。特种部队以小组为单位迸行训练，队员之 间关系密切，互相信任。在战斗中，这种信任能转换成动力。这种动力源泉常 常不一定来自高尚的理想（当然伟大的理想也是至关重要的），而是来自于不令 自己的同伴失望，不要辜负团队的荣誉与期望，为团队争光的愿望。一旦士兵 们共同经历艰苦的训练后，他们通常都十分热爱自己的团队，动机十分明确。当 这种动机进一步升华时，战争压力反应就很难附身。

根据美国陆军所的研究成果，领导者的作用与建立信心也密切相关。无论 对单兵还是对整个部队而言，领导者在激励士气或使士兵丧失信心方面都有至 关重要的作用。领导者在建立部队和单兵信心.控制战争压力影响方面的作用 是巨大的。有些善于鼓舞士气的领导者，经常在战前的一番演讲，使部下热血 沸腾、跃跃欲试、充满活力。战斗时全力以赴、勇敢进攻、势不可挡。

此外，军官还要关心部下的生活状况、福利。睡眠和食品供应应该是军官 首要关心的。根据美军陆军部对睡眠课题的研究，如果无法保证正常的睡眠时 间，那么只需在战斗打响前利用20~30分钟小睡一会儿，便可消除因睡眠不足 而引起的某些疲惫，提升士兵的战斗力。

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